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Hay veces que las palabras sí valen más que una imagen y cuando las enuncian en primera persona sus protagonistas, mucho más.
Estudiantes de San Juan, Santa Fe, Entre Ríos y Santa Cruz comparten en este video, qué significa para ellos participar del programa PREMIO FUNDACIONES GRUPO PETERSEN A LA INNOVACIÓN EDUCATIVA.
Premio FGP a la Innovación Educativa
El Premio Fundaciones Grupo Petersen a la Innovación Educativa es un programa destinado a escuelas de nivel secundario de San Juan, Santa Fe, Entre Ríos, Santa Cruz que invita a docentes y a alumnos del ciclo orientado/segundo ciclo a reimaginar la escuela brindando a las instituciones la posibilidad de repensar y transitar el camino de la innovación, la transformación y el aprendizaje significativo.
El programa contribuye a la formación de docentes en estrategias de aprendizaje activo que llevan a sus estudiantes a involucrarse participativamente en el centro del proceso educativo.
Etapas del Premio
Etapa 1
Finalizada
Convocatoria
Hasta el 5 de AbrilLos interesados deberán completar el formulario de inscripción para postular a su institución al programa. Una vez seleccionados serán convocados a conformar equipos de trabajo con docentes de su escuela, para avanzar a la siguiente etapa.
Etapa 2
Formación
De Abril a SeptiembreLos docentes y estudiantes participarán de instancias de acompañamiento formativo sincrónicas y asincrónicas, a través del Campus Educativo de Fundaciones Grupo Petersen, en diversas áreas temáticas durante 5 meses.
Los equipos serán interdisciplinarios y mantendrán, a lo largo del programa un calendario de actividades específicas, de acuerdo al área asignada.
Etapa 3
Presentación de Proyectos y Competencia
Durante SeptiembreLas escuelas presentarán sus proyectos innovadores orientados a ciencia y sustentabilidad con foco en sustentabilidad, los cuales competirán por 4 premios, uno principal de 2 millones de pesos y 3 menciones a la comunicación, la creatividad y el trabajo en equipo.
Etapa 4
Ferias en acción y anuncio de Ganadores
Durante OctubreEn esta etapa se realizará la exposición de los proyectos desarrollados por todas las escuelas participantes, las cuales se llevarán a cabo en cada una de las provincias. El objetivo de los encuentros es que los estudiantes puedan exponer, debatir y compartir los proyectos desarrollados en la instancia formativa y aprender de este intercambio.
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Áreas temáticas
La formación del programa incluye capacitaciones virtuales para docentes, durante 5 meses, en 3 áreas temáticas.
Ciencias orientadas a proyectos
Implica el abordaje de los ejes fundamentales en la enseñanza de las ciencias y la sustentabilidad en el nivel secundario desde la mirada del desarrollo de proyectos interdisciplinarios, con el fin de integrar saberes, desarrollar capacidades y favorecer un aprendizaje profundo y con sentido.
Matemática orientada a proyectos
Implica el abordaje de los ejes fundamentales en la enseñanza de la matemática en el nivel secundario desde la mirada del desarrollo de proyectos interdisciplinarios, con el fin de integrar saberes, desarrollar capacidades y favorecer un aprendizaje profundo y con sentido.
Tecnología orientada a proyectos
Implica el abordaje de los ejes fundamentales en la enseñanza de la tecnología en el nivel secundario desde la mirada del desarrollo de proyectos interdisciplinarios, con el fin de integrar saberes, desarrollar capacidades y favorecer un aprendizaje profundo y con sentido.
Nuestro Jurado
Conocé al Jurado de la edición 2024.
Diego Golombek
Doctor en Biología de la Universidad de Buenos Aires. Profesor titular en la Universidad Nacional de Quilmes. Investigador superior del CONICET.
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Diego Golombek
Diego Golombek es licenciado y doctor en Biología de la Universidad de Buenos Aires, profesor plenario en la Universidad de San Andrés y profesor titular en la Universidad Nacional de Quilmes (donde dirige el laboratorio de Cronobiología). Es investigador superior del Conicet y ha publicado más de 150 trabajos de investigación científica en revistas internacionales y dirigido numerosas tesis doctorales y de licenciatura. Fue Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y fue distinguido con premios como la beca Guggenheim, el Premio Kalinga de Unesco, el Premio Konex, el Premio Nacional de Ciencias Bernardo Houssay y el Premio Ig Nobel entre otros. Fue presidente de la Sociedad Argentina de Neurociencias y coordinó el Programa Nacional de Popularización de la Ciencia y la Innovación del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación.
Melania Ottaviano
Directora de la Diplomatura en Innovación Educativa de la Universidad Siglo 21.
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Melania Ottaviano
Melania Ottaviano es Directora de la Diplomatura en Innovación educativa en Universidad Siglo 21. Advisor del consejo internacional Aplicaciones Humanas con IA, Inteligencia Artificial. S.L. Miembro del Equipo académico de la Especialización en Entornos de Aprendizaje. Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Católica Argentina. Miembro del Equipo académico de la Maestría en Innovación Educativa de la Universidad Siglo 21. Miembro del equipo académico de la Maestría en Educación. Universidad Católica de Cuyo. Integrante de la REDWINN.
Ana Sonsino
Licenciada en Cs. de la Educación (UBA), especialista en Didáctica (UBA). Gerenta de Formación y Capacitación del INTA.
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Ana Sonsino
Ana Sonsino es Licenciada en Cs. de la Educación (UBA), especialista en Didáctica (UBA) y Máster Universitario en Educación y TIC (e- learning) con orientación en gestión (Universitat Oberta de Catalunya). Se desempeñó como Coordinadora en la Dirección General de Sistemas de Información, Comunicación y Procesos del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) y del Programa Conectar Igualdad de la ANSES. Actualmente se desempeña como Gerenta de Formación y Capacitación del INTA, ocupándose del desarrollo, implementación y monitoreo de programas y normativas vinculadas a la gestión de talentos, desarrollo de capacidades y promoción del potencial de las personas en la Institución.
Trabajo con Estudiantes
Durante la etapa formativa también trabajaremos con estudiantes y clubes ted en temáticas afines a:
Trabajo en Equipo
Comunicación
Resolución de Problemas
¿A qué llamamos Innovación Educativa ?
Cuando hablamos de Innovación Educativa hacemos referencia a todo proceso, proyecto e iniciativa que impacte positivamente en la experiencia escolar de los estudiantes mediante propuestas novedosas, desafiantes, que los involucren activamente y los vuelvan protagonistas de sus procesos de aprendizaje.
La Innovación Educativa propone nuevos modos de aprender y enseñar, favoreciendo, en este Programa, el aprendizaje en acción.
